PRÉSENTATION DE L’ÉTABLISSEMENT

28 adultes en hébergement complet 365 jours par an répartis en 4 maisons :

• Les Chouettes: 8 hommes âgés de 36 à 48 ans avec des troubles associés (cécité…)
• Les Coquelicots: 5 femmes et 3 hommes âgés de 23 à 33 ans avec troubles associés (moteur, cécité, épilepsie…)
• Les Mésanges: 5 hommes et 3 femmes âgés de 20 à 33 ans sans troubles associés
• Les Hirondelles: 4 hommes âgés de 20 à 33 ans sans troubles associés

4 places en accueil temporaire et 4 places en accueil de jour.

L’architecture

Afin de donner des repères aux adultes, le bâtiment d’activité est dissocié des bâtiments d’hébergement.
Nous avons pris en compte l’acoustique des pièces afin de limiter la résonance. L’intensité des lumières a été également adaptée en fonction de l’heure de la journée.
Dans chaque maison, il y a des petits espaces afin de permettre aux adultes de s’y retrouver en petit nombre.
Les chambres sont individuelles d’environ 13 m2.
Les espaces de circulation sont nécessaires et l’ensemble de la construction permet d’assurer de la tranquillité et de la sérénité.

Les accompagnements

30 activités proposées en fonction des intérêts et compétences de chacun.
Programme d’activité annuel, réévaluable tous les ans.
Des activités sportives, artistiques, cognitives, techniques, des service sensorielles.

LES ÉQUIPES

L’équipe éducative et soignante

• 2 ETP Maîtresse de Maison
• 4 ETP Moniteur Éducateur
• 4 ETP Éducateur Spécialisé
• 13 ETP d’Aide-Soignant
• 10 ETP d’Aide Médico-Psychologique

L’équipe de nuit

• 5 ETP d’Aide-Soignant de nuit
• 3 ETP de Surveillant de nuit

L’équipe médicale

• 3 ETP Infirmier Diplômé d’État
• 0,10 ETP Psychiatre

L’équipe technique et logistique

• 1 ETP Secrétaire Comptable
• 1 ETP Cuisinière
• 1 ETP d’Ouvrier qualifié

L’équipe de direction

• 1 ETP de Psychologue
• 1 ETP de Chef de Service
• 1 ETP de Directeur

Les activités proposées

Les activités sont essentielles dans le fonctionnement des personnes autistes. Leur but est de favoriser les apprentissages afin d’améliorer l’autonomie, réduire l’ennui, les stéréotypes et les troubles du comportement mis en place pendant les périodes d’inactivité. Grâce aux activités, on cherche à accroître le bien-être, augmenter la qualité de vie et développer de nouveaux savoirs.

Il y a une organisation repérante au sein de chaque activité :

• Une salle correspond à une activité (dans la mesure du possible), cette salle est indiquée par des repère visuels (pictogrammes, photo, objet) qui se retrouve sur l’emploi du temps de chacun.
• Une tenue pour chaque activité (chaussures, tablier, t-shirts avec pictogrammes de l’activité…)
• Une organisation spatiale structurée des salles

Des objectifs d’apprentissage sont déterminés et évalués pour chaque adulte dans chaque activité, sa participation et son intérêt pour l’activité sont également évalués à la fin de chaque séance.

Les activités au sein du EAM sont catégorisées:

• Les activités d’apprentissage: Apprentissage des Gestes de la Vie Quotidienne (AGVQ), Travail Individuel (TI) et Apprentissage des Gestes Médicaux (AGT)
• Les activités de services: lingerie, nettoyage des salles, nettoyage du réfectoire, nettoyage des véhicules, cuisine, préparation du self, ménage des lieux de vie et des chambres
• Les activités de socialisation et de participation citoyenne: nettoyage de la nature, jeux de société, balades, courses, aller au marché, à la médiathèque, distribution du courrier et participation à la distribution des repas pour les Restos du Cœur
• Les activités sensorielles: balnéothérapie, atelier sensoriel (travail de l’ouïe, du toucher, du visuel), relaxation/détente (effleurages), bio-danse (expression du corps)
• Les activités sportives: randonnée (3 heures), balade (1h30), rosalie, vélo, piscine, footing, équitation
• Les activités créatives: atelier créatif (peinture, collage, préparation d’évènements…), couture, poterie, menuiserie, pâtisserie
• Les activités d’entretien des espaces extérieurs: entretien extérieur, potager, compost